학습심리학

* 학습심리학

MATTHEW H. OLSON , B. R. HERGENHAHN/학지사-645쪽-2011년9월10일

정가 : 24,000 원-판매가 : 1만 원 <교보문고 절판>

책상태-1/5정도 볼펜 밑줄과 노트있음.

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지

학습심리학사라고 칭해도 좋을 만큼 학습심리학의 발달사를 상세하게 소개하고 있다.

특히 3장에서는 현대 학습이론이 플라톤과 아리스토텔레스의 지적 유산을 어떻게 계승·발전시켜

왔는지에 대해 기술하고 있다. 그 외에도 학습심리학 분야에 영향력 있는 심리학자들의 이론이

깔끔하게 정리되어 있어 그들의 주장을 이해하는 데 많은 도움이 될 것이다.

목차

제1부 학습 제1장 학습이란 무엇인가 제2장 학습에 대한 연구방법 제3장 초기 학습이론
제2부 주요 기능주의적 이론 제4장 에드워드 리 손다이크(Edward Lee Thorndike)
제5장 버러스 프레더릭 스키너(Burrhus Frederic Skinner)

제6장 클라크 레너드 헐(Clark Leonard Hull)
제3부 주요 연합주의적 이론 제7장 이반 페드로비치 파블로프(Ivan Petrovich Pavlov)

제8장 에드윈 레이 거스리(Edwin Ray Guthrie)
제9장 윌리엄 케이 에스테스(William Kaye Estes)
제4부 주요 인지적 이론 제10장 형태주의 이론 제11장 장 피아제(Jean Piaget)
제12장 에드워드 체이스 톨먼(Edward Chace Tolman) 제13장 앨버트 반두라(Albert Bandura)
제5부 주요 신경생리학적 이론 제14장 도널드 올딩 헵(Donald Olding Hebb)
제6부 진화론적 이론 제15장 로버트 C. 볼스(Robert C. Bolles)와 진화심리학
제7부 앞으로의 과제 제16장 맺음말